Diplomado en Terapias Contextuales


MODALIDAD PRESENCIAL

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OBJETIVO:

Desarrollar competencias clínicas desde los modelos de las terapias contextuales, para generar intervenciones más efectivas en los consultantes.

 

CONTENIDOS:

MÓDULO 1

Principios del contextualismo funcional y de la Terapia de Conducta

Comprender los principios filosóficos del contextualismo funcional y los fundamentos de los procesos de aprendizaje.

 

MÓDULO 2

Activación Conductual

Desarrollar intervenciones terapéuticas a partir de los principios de la activación Conductual.

 

MÓDULO 3

Terapia de aceptación y compromiso

Conocer los procesos que conforman la Terapia ACT y aplicar sus estrategias y técnicas.

 

MÓDULO 4

Psicoterapia Analítico Funcional

Reconocer los principios de la terapia Analítico Funcional y sus aplicaciones en los contextos clínicos

 

MÓDULO 5

Terapia Dialéctica Comportamental

Identificar y emplear las habilidades del modelo de la Terapia Dialéctico Conductual para atender consultantes con desregulación emocional.

 
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DURACIÓN

6 Meses

HORARIO:

Sábado de 9 am a 1 pm

¿A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO?

Psicólogos egresados y estudiantes universitarios de últimos semestres de la carrera.



ESTA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE TE PERMITIRÁ:

 
  • Conocer y comprender los fundamentos teóricos de las terapias contextuales.
  • Evaluar problemáticas clínicas desde diferentes modelos de las terapias contextuales.
  • Generar planes de intervención para la modificación de la conducta y favorecer la flexibilidad cognitiva.
  • Conocer y poner en práctica diversas herramientas, estrategias e instrumentos que fortalezcan tus competencias clínicas.
  • Ampliar tu repertorio de conductas y habilidades clínicas.
  • Realizar intervenciones más efectivas en casos de ansiedad, depresión, desregulación emocional y dependencia emocional.
  • Practicar las competencias adquiridas en casos clínicos reales.  
 

VENTAJAS DEL DIPLOMADO

  • Formar parte de una comunidad de aprendizaje.
  • Participar en una formación de calidad, actualizada, en modelos basados en evidencia.
  • Tener acceso a una  plataforma educativa con todos los materiales utilizados en las clases y materiales complementarios que enriquezcan tu aprendizaje.
  • Evaluaciones teóricas y prácticas.
  • Aprender de Psicoterapeutas ACTIVOS, quienes te compartirán su experiencia en casos clínicos reales.
 

IMPARTIDO POR:

Licenciado en Psicología por la Universidad de Guadalajara

Maestría en Psicoterapia Cognitivo Conductual por el Instituto Mexicano de PCC.

Entrenamientos en: Terapia Dialéctico Conductual (DBT), DBT-SUD para abuso de sustancias, DBT- PSTD para estrés postraumático, Terapia Cognitivo Conductual para parejas, Psicología del Rendimiento Deportivo por la Sociedad Iberoamericana de Psicología del Deporte, Certificado en Terapia Racional Emotiva por el Albert Ellis Institute.

Workshops Internacionales en Terapia Analítico Funcional (FAP) y Terapia Integral de Parejas (TIP).
Profesor invitado en el Entrenamiento Intensivo de DBT Latinoamérica.
Docente de programas de posgrado y formación especializante en diferentes instituciones de México.
Coordinador de DBT Jalisco.
Docente, supervisor y clínico con más de 16 años de experiencia.

Licenciatura en Psicología por la Universidad de Guadalajara.

Maestría en Psicoterapia Cognitivo Conductual por el Instituto Mexicano de PCC.

Certificación Internacional en Terapia de Esquemas por el Instituto Mexicano de Terapia de Esquemas avalado por la International Society of Schema Therapy.

Miembro de la International Society of Schema Therapy

Experto en Terapias Contextuales por la Universidad de Almería (UAL-España).

Entrenamientos nacionales e internacionales en materia de Terapia Cognitivo Conductual, Terapia de Esquemas, Terapias Contextuales, Activación Conductual, Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT),  Mindfulness, Terapia Integral de Pareja, Terapia Analítico Funcional (FAP) y  Psicofarmacología para Psicólogos.

Workshops y conferencias internacionales con Judith Beck, Jeffrey Young, Marsha Linehan, Aaron Beck, Jorge Barraca y Benjamin Schoendorff.

Ponente y conferencista en temas de Psicoterapia Cognitivo Conductual y Terapia de Esquemas.

Profesora y entrenadora de psicoterapeutas.

Práctica clínica y docente con más de 15 años de experiencia.

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Licenciatura en Psicología por la Universidad de Guadalajara.

Maestría en Psicoterapia Cognitivo Conductual por el Instituto Mexicano de PCC.

Máster en Terapias Contextuales y de Tercera Generación, Córdoba España.

Entrenamientos Internacionales en Terapias Contextuales: Intervención Contextual en apego, intimidad, dependencia y evitación.  Activación Conductual para la Depresión,  Terapia Cognitivo Conductual en personas con enfermedades crónicas, en el Trabajo con Habilidades Sociales y en Psicooncología.

Certificada como Educadora de Familias por Possitive Discipline Association.

Entrenamientos en Psicología Perinatal y duelo perinatal.

Curso-taller: Trabajando con el dolor, la pérdida y el duelo durante la pandemia desde la Terapia Dialéctica Conductual.

Entrenamiento en Abordaje del Duelo desde la Terapia de Aceptación y Compromiso ACT.

Entrenamiento en Terapia de Aceptación y Compromiso en el tratamiento de adicciones.

Entrenamiento en el tratamiento de eventos traumáticos y duelo complicado.

Instructora del Programa para la Reducción de Estrés basado en Mindfulness.

Postulada al Premio al mérito Profesional en Psicología 2019, categoría Psique de oro en el área de Psicología Clínica. 

Práctica clínica con 14 años de experiencia. 

  • Profesora y supervisora de Psicoterapeutas.

Licenciada en Psicología por la Universidad de Occidente.

Máster en Terapias Contextuales, Instituto ACT Madrid, España.

Entrenamientos en Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) en Niños y Adolescentes: aplicaciones prácticas, Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) en el tratamiento de las Adicciones, Modelo ABA para el abordaje clínico de problemas de conducta en Infancia y Adolescencia Nivel I y II

Docente de posgrado en los módulos “Terapia de Aceptación y Compromiso en Niños y Adolescentes” y “Modelo ABA para el abordaje de problemas de conducta” en la Maestría en Psicología Clínica Infanto-Juvenil de la Universidad Autónoma de Occidente, UAdeO, unidad Los Mochis.

Docente universitaria de las materias “Teoría y Técnica de Entrevista” y “Psicología y Psicopatología de la Nutrición” en Universidad Autónoma de Durango, UAD, Campus Los Mochis.

 

Licenciatura en Psicología por Universidad del Valle de Atemajac.

Certificación Internacional en Terapia de Esquemas 

Taller: Tratamiento integral de las enfermedades crónicas en IJPCC.

Workshop Internacional: Terapia de Aceptación y Compromiso Focalizada (FACT).

Curso-Taller: Modelo ABA para el abordaje clínico de la infancia y adolescencia Nivel 2 Por el ICCC. 

Diplomado en Psicoterapia Cognitivo-Conductual por el IJPCC.

Taller: «Mindfulness por el IJPCC.

Curso- taller: Psicometría Infantil de corte actual. 

Curso: herramientas estratégicas para la atención del abuso sexual infantil. 

 

Licenciatura en Psicología por la Universidad Autónoma Metropolitana.

Maestría en Ciencia del Comportamiento por el Instituto de Neurociencias de la Universidad de Guadalajara.

Doctorado en Ciencia del Comportamiento por el Instituto de Neurociencias de la Universidad de Guadalajara.

Docente universitario de licenciatura y maestría.

Director asociado de la revista académica internacional «conductual».

Ponente, conferencista y autor de artículos científicos.

Práctica clínica con 11 años de experiencia.

 

 

Licenciatura en Psicología por la Universidad de Especialidades (UNE).

Diplomado en Psicoterapia Cognitivo Conductual para adultos por parte del Instituto Jalisciense de Psicoterapia Cognitivo Conductual.

Formación en habilidades para la modificación de conducta por parte del Instituto Jalisciense de Psicoterapia Cognitivo Conductual.

Formación Clínica en Terapia de Aceptación y Compromiso.

Ha colaborado en clínicas e instituciones de asistencia social brindando atención psicoterapéutica en diversas problemáticas.

Diversos entrenamientos en Analisis de la Conducta.

Entrenamientos  con ponentes internacionales en terapias contextuales y de tercera generación como la Dra. María Xesús Froxán y el Dr. Jorge Barraca

Máster en Terapias Contextuales por Ítaca formación en España (en curso).

Práctica clínica con más de 3 años de experiencia. 

 

Licenciatura en Psicología por el Centro Universitario UTEG. 

Diplomado en Psicoterapia Cognitivo Conductual.

Múltiples entrenamientos en Terapia Cognitivo-Conductual y Contextual con ponentes internacionales como Dr. Jorge Barraca y Dra. María Xesús Froxán.

Entrenamiento clínico en el tratamiento de la desregulación emocional.

Formación en análisis de la conducta y activación conductual. 

Dedicado a la evaluación y atención de personas en situaciones de vulnerabilidad.

Práctica clínica desde 2018.

Inversión

Inscripción: $ 2000 MXN

Mensualidad (6): $ 4000 MXN

Estos montos no incluyen IVA, en caso de requerir factura es el monto más IVA.

¡Quédate pendiente de las BECAS y promociones!

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